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ThinkQuest@JAPAN2007 受賞作品 〜高校生の部〜


最優秀賞/プラチナ賞/文部科学大臣奨励賞/日本オラクル特別賞


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自由部門
[学際]
世界遺産のキセキ


制作者による作品紹介

 最近、テレビや新聞などで『世界遺産』の言葉を見つけることが増えています。また旅行会社などでは、『世界遺産巡り』などが企画され、知識を得たり現地を訪れたりすることが容易にできるようになりました。このように近頃世界遺産が注目を集めている中で、私たちは世界遺産登録の意義・人類の遺産としての大切さを伝え、保存と協力をアピールすることはとても重要なことと考えました。「地域別」では、いわゆるガイドブック的な情報を載せ、世界遺産の「位置」と「データ」の見やすさを重視しました。「実践別」は実際に世界遺産へ行き、文献の資料とは違った生の感想を載せ、現地の雰囲気にも迫っていくことを目標としました。「危機遺産」では、紛争や観光開発によって保存の重大な危機的状況にある世界遺産について説明をしました。「世界遺産」と同様に重要な言葉ですが、まだなじみがない言葉なので、いろいろな人に知ってもらおうと思い取り上げました。「登録めざして」では日本国内の遺産のうち、世界遺産登録をめざして積極的に活動している遺産に注目しました。「できること」では世界遺産の保護について、自分たちに身近にできることを考えてみるコーナーにしました。また「クイズ」を設置し、知識の確認ができるようにしました。


生徒/コーチ 学校 場所
石原 あず沙 芝浦工業大学柏高等学校 千葉県
三浦 由佳 芝浦工業大学柏高等学校 千葉県
久保田 剛司 芝浦工業大学柏高等学校 千葉県




講評

最終審査員 永野 和男
(聖心女子大学 教授)

 世界各地の世界遺産をピックアップし、きれいなデザインと写真・解説などでうまくまとめています。情報の量も適正で、文化遺産、自然遺産、複合遺産と世界遺産が地域別地図で場所が示されているのもわかりやすくてよいですね。「行って来ました」もユニークです。「ナスカの地上絵を描こう」はアイディアも良いし実践したことも高く評価できます。English版もよく出来ていました。ここで取り上げた遺産は数箇所ですので、これだけでなく、訪れることができる所の写真や感想を加えて、充実させてほしいと思います。




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