授業に活かすには: 参加校の取組み事例

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土曜講座での取り組み
「ThinkQuest@JAPANに参加する」
　神奈川大学附属中高等学校　

（小林　道夫教諭　担当教科：情報）

■概要

■展開

■学校におけるインターネット環境

■実践してみての感想

　この講座はThinkQuest＠JAPANに参加することを目的としているので、目的意識を持った生徒が集まってくる。よって授業では実施できない高いレベルで講座が展開できるので、生徒も教員も集中している。全チームが完璧に完成するわけではないが、お互いのチームをたたえあう雰囲気ができてくる。講座では、制作のポイントのアドバイスと、チームでのミーティングに多くの時間を費やすことになる。ただ、講座を開講することによって、制作途中のチェックと次回までの課題が明らかになるので、長期のプロジェクトを実施するのは、このような講座は効果が高いと感じた。

■生徒の感想

　ThinkQuest＠JAPANに参加しようと思っていたが、どのように取組んでよいかわからなかった。このような講座があると、やりたいことがより深くやれるので、よかった。講座の時間ではとても制作は間に合わない。制作時間をとるのが大変であった。